На черговій 86 сесії Вінницької обласної ради депутати погодили рішення «Про наглядові ради закладів професійної освіти, що є об’єктами права спільної власності територіальних громад сіл, селищ, міст Вінницької області», яким передбачається затвердження Порядку формування наглядових рад і їхніх Положень.
Наглядові ради закладів професійної (професійно-технічної) освіти — це колегіальні органи управління, які забезпечують баланс інтересів держави/засновника, роботодавців та самого навчального закладу.
Зазначимо, що наглядові ради в таких закладах освіти створюються за наказом Міністерства науки та освіти України № 1725 від 30.12.2025 р.
Створення наглядових рад у закладах профосвіти Вінниччини до сесії підтримала профільна комісія обласної ради – з питань освіти, релігії, культури, молоді та спорту.
Основними завданнями на час створення наглядових рад є:
– утворення наглядових рад у комунальних закладах професійної освіти;
– визначення єдиних організаційних засад їх формування та діяльності;
– забезпечення паритетного представництва засновника і роботодавців у складі наглядових рад;
– залучення представників регіонального ринку праці до визначення напрямів розвитку закладів професійної освіти;
– посилення громадського та інституційного контролю за ефективністю діяльності закладів;
– сприяння залученню інвестицій, грантових коштів, благодійної допомоги та інших ресурсів для розвитку закладів;
– підвищення якості професійної підготовки та рівня працевлаштування випускників;
– створення умов для прозорого конкурсного добору керівників закладів професійної освіти відповідно до законодавства.
– визначення єдиних організаційних засад їх формування та діяльності;
– забезпечення паритетного представництва засновника і роботодавців у складі наглядових рад;
– залучення представників регіонального ринку праці до визначення напрямів розвитку закладів професійної освіти;
– посилення громадського та інституційного контролю за ефективністю діяльності закладів;
– сприяння залученню інвестицій, грантових коштів, благодійної допомоги та інших ресурсів для розвитку закладів;
– підвищення якості професійної підготовки та рівня працевлаштування випускників;
– створення умов для прозорого конкурсного добору керівників закладів професійної освіти відповідно до законодавства.
